מירי
כיתה ב · חידות וחשיבה

מובילים את הרובוט הוראות צעד אחרי צעד

הרובוט רוצה להגיע לכוכב. הוא לא יודע לבד איך. אתם כותבים לו הוראות: קדימה, ימינה, שמאלה. ואז מפעילים ובודקים אם הוא הגיע.

לפני הנושא הזה כדאי לנסות את חידות סדר.

1

הרעיון

⬆ קדימה

הרובוט זז משבצת אחת.

הוא זז לכיוון שהוא מסתכל אליו.

↻ ימינה, ↺ שמאלה

הרובוט מסתובב במקום.

הוא לא זז משבצת. רק הכיוון משתנה.

🤖 רק מה שכתוב

הרובוט לא מנחש.

הוא עושה בדיוק מה שכתבתם, לפי הסדר.

תוכנית היא רשימה של הוראות לפי הסדר. כך עובד כל מחשב: הוא עושה בדיוק את מה שכתוב בתוכנית.
2

מעבדה: המבוך של הרובוט

בחרו שלב. לחצו על פקודות כדי לבנות תוכנית. לחיצה על פקודה בתוכנית מוחקת אותה. ואז לחצו ▶ הפעילו.

שלב:
🤖 הרובוט⭐ המטרה🧱 קיר▲ לאן הוא מסתכל

נסו את אלה:

3

טיפים וטעויות נפוצות

ימינה של מי?

ימינה זה ימינה של הרובוט, לא שלכם.

טיפ: סובבו את הראש כמו הרובוט, או סובבו את הדף.

סיבוב לא מזיז

אחרי ימינה הרובוט עדיין באותה משבצת.

כדי לזוז צריך גם קדימה.

סופרים משבצות

לפני שכותבים, סופרים כמה משבצות יש עד הפנייה.

כל קדימה זה משבצת אחת בדיוק.

נתקעתם? מפעילים לאט ועוקבים עם האצבע. איפה הרובוט עשה משהו שלא רציתם? שם צריך לתקן.
4

דוגמה, צעד אחרי צעד

איך מביאים את הרובוט לכוכב?

5

תרגול

6

שאלות שהורים שואלים

למה ללמד ילד בכיתה ב לתת הוראות לרובוט?

כך מתחילה חשיבה של מתכנתים: לפרק דרך לצעדים קטנים, לכתוב אותם לפי הסדר ולבדוק. אין צורך במחשב או בשפת תכנות. נסו את המעבדה יחד.

הילד מתבלבל בין ימינה לשמאלה. מה עושים?

זה רגיל מאוד. בקשו ממנו לעמוד ולהסתובב כמו הרובוט, או לסובב את הטלפון כך שהרובוט מסתכל למעלה. אחרי כמה פעמים זה נהיה קל.

איך מתרגלים בלי מסך?

מציירים לוח משבצות על דף או על הרצפה. ילד אחד הוא הרובוט, והשני כותב חצים על פתקים. מפעילים, ואם הרובוט נתקע מחפשים יחד את הפתק השגוי.