מירי
כיתה ד · מילים ומבנה

זכר ונקבה כל המשפט מתאים

בעברית לכל שם עצם יש מין: זכר או נקבה. ילד הוא זכר, ילדה היא נקבה, וגם שולחן ומחברת הם זכר ונקבה. כשמשנים את המין, גם התואר והפועל משתנים. במעבדה מחליפים מין ורואים מה זז במשפט, ובתרגול מקבלים רמז במקום תשובה.

1

הרעיון

גם לחפצים יש מין בעברית. אומרים "השולחן גדול" אבל "המחברת גדולה". המילה החשובה במשפט קובעת, וכל השאר מתאימים אליה.

סימן 1: הסוף

מילים שנגמרות ב-ה או ב-ת הן בדרך כלל נקבה: עוגה, ילדה, מחברת, דלת.

מילים בלי הסוף הזה הן בדרך כלל זכר: כדור, ספר, עט.

סימן 2: זה או זאת

אומרים את המילה עם זה או זאת, ושומעים מה נכון.

"זה ספר", אז ספר זכר. "זאת עיר", אז עיר נקבה.

סימן 3: התואר

מוסיפים תואר ושומעים: "ארץ גדול" או "ארץ גדולה"?

"ארץ גדולה" נשמע נכון, אז ארץ היא נקבה.

חשוב: סימן 1 עובד ברוב המילים, אבל לא בכולן. סימנים 2 ו-3 בודקים באוזן, והם הכי בטוחים.
2

מעבדה: מתג ההתאמה

בחרו מי עושה, איך הוא ומה הוא עושה. אחר כך החליפו בין זכר לנקבה. מה שהשתנה במשפט מסומן בצהוב.

מי?
איך?
מה עושה?

נסו את אלה:

הבלש: זכר או נקבה?

לפניכם מילה. אפשר לבקש סימנים, ואז להחליט. חלק מהמילים מנסות לבלבל.

3

מלכודות

נגמרת ב-ה, ובכל זאת זכר

לילה, שדה, קנה. אומרים "זה לילה שקט", אז לילה הוא זכר, למרות ה בסוף.

בלי סוף, ובכל זאת נקבה

ארץ, עיר, אבן, כף. וגם איברים שבאים בזוגות: יד, רגל, עין, אוזן. אומרים "יד חזקה", אז יד היא נקבה.

אותה מילה, שני מינים

מורה נכתבת אותו דבר בזכר ובנקבה. רק התואר והפועל מגלים: "המורה החדש כותב" או "המורה החדשה כותבת".

שוכחים להתאים את כל המשפט

"הילדה הגבוהה רץ" זו טעות. אם המילה החשובה היא נקבה, גם התואר וגם הפועל בנקבה: "הילדה הגבוהה רצה".

4

דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד

השלימו את המשפט: "הארץ שלנו ___ (קטן) ו___ (יפה)."

5

תרגול

גם ברבים זכר ונקבה חשובים: "שולחנות גדולים", "מילים יפות". על זה יש עמוד משלו: יחיד ורבים.

6

שאלות שכולם שואלים

איך יודעים אם מילה היא זכר או נקבה?

הדרך הבטוחה היא לבדוק באוזן: אומרים "זה" או "זאת" לפני המילה, או מוסיפים תואר כמו גדול או גדולה. "זאת עיר גדולה", אז עיר נקבה. הסוף ה או ת עוזר, אבל יש יוצאי דופן. נסו את הבלש במעבדה.

למה לילה הוא זכר אם הוא נגמר ב-ה?

כי הסוף הוא רק סימן, לא חוק. ה בסוף לילה היא חלק מהמילה ולא סימן של נקבה. לכן אומרים "לילה טוב" ולא "לילה טובה".

איך עוזרים לילד שמתבלבל בהתאמה?

מבקשים ממנו לקרוא את המשפט בקול ולשאול: מי עושה? זכר או נקבה? ואז לבדוק שהתואר והפועל מתאימים. כדאי לשחק במתג ההתאמה: מחליפים מין ומחפשים יחד מה השתנה. תרגלו למטה.