ילד אחד, הרבה ילדים. מחברת אחת, הרבה מחברות. רוב המילים מקבלות ים או ות בסוף. אבל יש מילים שמשנות צורה, ויש מילים שמפתיעות. במעבדה מזיזים את המונה ורואים איך המילה משתנה, ובתרגול מקבלים רמז במקום תשובה.
יחיד זה אחד: כדור. רבים זה יותר מאחד: כדורים. כדי להפוך מילה לרבים, בדרך כלל מוסיפים סוף חדש.
כדור, כדורים
ילד, ילדים
סוס, סוסים
עוגה, עוגות. ה הסופית יוצאת ובאה ות.
מחברת, מחברות. ת הסופית יוצאת ובאה ות.
שולחן הוא זכר, אבל ברבים: שולחנות.
מילה היא נקבה, אבל ברבים: מילים.
ויש מילים שמשתנות לגמרי: איש, אנשים.
בחרו מילה והזיזו את המונה. כשיש אחד, המילה ביחיד. כשיש יותר, היא עוברת לרבים. הסוף החדש מסומן בצהוב, ובתיבה מוסבר למה.
נסו את אלה:
איזה סוף מקבלת המילה ברבים? לחצו על הסל הנכון. שימו לב, יש כאן כמה מילים מפתיעות.
שולחן, שולחנות. חלון, חלונות. מקום, מקומות. אלה מילים בזכר, ובכל זאת הן מקבלות ות. אומרים "שולחנות גדולים", כי השולחן עדיין זכר.
מילה, מילים. ביצה, ביצים. עיר, ערים. אלה מילים בנקבה, ובכל זאת הן מקבלות ים. אומרים "מילים יפות", כי המילה עדיין נקבה.
בית, בתים: הי' נעלמת. ספר, ספרים: שומעים צליל אחר. איש, אנשים ואישה, נשים: משתנות כמעט לגמרי. את אלה פשוט זוכרים.
מים, שמיים, חיים. אין להן יחיד. אומרים "המים קרים", ולא "המים קר".
השלימו את המשפט: "על המדף יש חמש ___ (מחברת) ושלושה ___ (שולחן)."
רוצים לבדוק אם מילה היא זכר או נקבה? יש לזה עמוד שלם: זכר ונקבה.
ברוב המילים בזכר מוסיפים ים: כדור, כדורים. ברוב המילים בנקבה שנגמרות ב-ה או ב-ת, הסוף מתחלף ב-ות: עוגה, עוגות. יש יוצאי דופן, כמו שולחנות ומילים, ואותם לומדים בעל פה. נסו במכונת הרבים.
לא תמיד. שולחן מקבל ות, אבל הוא זכר: "שולחנות גדולים". הסוף של הרבים לא קובע אם המילה זכר או נקבה. כדי לבדוק, אומרים "זה שולחן" או "זאת שולחן" ושומעים מה נכון.
מכינים רשימה קצרה ומשחקים בה: אחד אומר "בית", השני עונה "בתים". כדאי לבנות משפטים מצחיקים, כמו "שני אנשים ישבו על שלושה שולחנות". ככה המילים נשמעות נכון ונזכרות. תרגלו למטה.