היו לכם 3 ממתקים וקיבלתם עוד 2. כמה יש עכשיו? כאן סופרים נקודות במסגרת של עשר וקופצים על ישר המספרים. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.
3 + 2 = 5. היו 3, הוסיפו 2, ועכשיו יש 5.
על ישר המספרים קופצים קדימה.
7 − 3 = 4. היו 7, אכלו 3, ונשארו 4.
על ישר המספרים קופצים אחורה.
זוגות שביחד עושים 10. כדאי לזכור אותם בעל פה.
בחרו חיבור, חיסור או חברים של 10. הזיזו את המחוונים וראו את הנקודות ואת הקפיצות.
נסו את אלה:
ב-5 + 3 עומדים על 5 וסופרים רק את הקפיצות: 6, 7, 8. התשובה 8, לא 7.
מסתכלים על הסימן. + אומר להוסיף, − אומר להוריד. בחיסור התשובה קטנה יותר.
ב-8 − 2 מתחילים מ-8 ומורידים 2. לא מתחילים מ-2.
בקופסה יש 4 כדורים. הכניסו עוד 3. כמה כדורים יש עכשיו? 4 + 3 = ?
מתחילים מחפצים אמיתיים: קוביות, כפיות או ממתקים. שמים קבוצה אחת, מוסיפים עוד, וסופרים הכול. אחר כך עוברים לנקודות במסגרת של עשר ולקפיצות על ישר המספרים, כמו במעבדה.
אלה זוגות מספרים שביחד עושים 10: 1 ו-9, 2 ו-8, 3 ו-7, 4 ו-6, 5 ו-5. מי שזוכר אותם מחשב מהר יותר, וזה עוזר מאוד בחיבור עד 20.
מחברים את התשובה עם מה שהורדנו. אם 7 − 3 = 4, אז 4 + 3 צריך לתת שוב 7. אם יצא 7, התשובה נכונה.