מיריכינויי גוף ושייכות באנגלית he, she, his, her!
במקום להגיד כל פעם "הילד", אומרים he. ובמקום "התיק של הילדה" אומרים her bag. מחליפים שמות בכינויים, מגלים של מי כל דבר, ושומעים את המשפטים.
הרעיון
לכל כינוי גוף יש מילת שייכות משלו. משמאל מי, ומימין של מי. לחצו על כרטיס ותשמעו משפט.
מי עושה: I, you, he, she, it, we, they. של מי: my, your, his, her, its, our, their. מילת השייכות באה לפני הדבר: my bag, ולא "בג שלי".
ועוד דרך: 's
כשיודעים מי הבעלים, מוסיפים לו גרש ו-s: הכדור של החתול הוא the cat's ball.
מעבדה: מחליפים ומשייכים
מחליפים את השם בכינוי
לחצו על המילים המסומנות. הן יתחלפו בכינוי הגוף המתאים, ומירי תקריא את שני המשפטים. לחצו שוב כדי לחזור.
של מי זה?
בחרו של מי, ובחרו דבר. המשפט נבנה, ומילת השייכות מסומנת בירוק. לחצו על "הקריאו".
רוצים לבנות משפטים עם have ו-has? ממשיכים לhave, has ו-have got. ואם צריך לחזור על I am, he is, חוזרים להפועל to be.
מלכודות
his או her?
בעברית אומרים "התיק שלה" לפי מי שהתיק שלה. גם באנגלית: מסתכלים על הבעלים, לא על הדבר. ילדה עם כדור: her ball. ילד עם בובה: his doll.
its או it's?
its בלי גרש זה "שלו" של חיה או דבר: its ball. it's עם גרש זה it is: It's a dog.
they או their?
they זה "הם": They are kind. their זה "שלהם": their book. הן נשמעות קרובות, אבל התפקיד שונה.
לא me book
"שלי" זה תמיד my: my book. גם לא the book of me. מילת השייכות באה לפני הדבר.
דוגמה: מילדה לכינוי ולשייכות
תרגול: מי ושל מי?
שאלות שכולם שואלים
מה ההבדל בין he ל-his?
he זה "הוא", מי שעושה משהו: He is tall. his זה "שלו", והוא בא לפני דבר: his ball. אותו דבר עם she ו-her, we ו-our, they ו-their.
למה הילד כותב his על ילדה?
בעברית "שלו" ו"שלה" משתנים לפי הבעלים, וזה בדיוק אותו כלל באנגלית. הבלבול קורה כשמסתכלים על הדבר במקום על הבעלים. כדאי לשאול: "של מי זה?" אם של ילדה, אומרים her.
איך מתרגלים כינויי גוף בבית?
משחק "של מי זה?": מרימים חפץ בבית ושואלים Whose bag is this? הילד עונה It is my bag. או It is her bag. ובמעבדה למעלה אפשר לבנות את המשפטים ולשמוע אותם.
כל המשפטים בעמוד: This is my bag. This is my ball. This is my book. This is your bag. This is your ball. This is your book. This is his bag. This is his ball. This is his book. This is her bag. This is her ball. This is her book. This is its bag. This is its ball. This is its book. This is our bag. This is our ball. This is our book. This is their bag. This is their ball. This is their book. The boy is tall. He is tall. The girl is happy. She is happy. The dog is small. It is small. My parents are kind. They are kind. My friend and I are ready. We are ready. The book is new. It is new.