מיריGerund ו-Infinitive באנגלית I enjoy reading. I want to read.
כשבא פועל אחרי פועל, צריך לבחור: reading עם ing, או to read עם to. זה תלוי בפועל הראשון. כאן ממיינים פעלים לשני מגנטים, בונים משפטים ושומעים אותם, ולומדים מה קורה אחרי מילת יחס.
הרעיון
יש פעלים שאחריהם בא פועל עם ing. זה נקרא Gerund. ויש פעלים שאחריהם בא to ועוד פועל. זה נקרא Infinitive. לוחצים על כרטיס ושומעים.
אחרי פועל
הפועל הראשון מחליט. אחרי enjoy, finish ו-avoid בא ing. אחרי want, need ו-decide בא to.
אחרי מילת יחס
אחרי מילת יחס כמו at, in, of או about בא תמיד ing: I'm interested in learning.
מעבדה: מגנטים ובונה משפטים
מגנט ING ומגנט TO
לחצו על פועל, ואז על המגנט שהוא נדבק אליו. אם צדקתם, מירי תגיד משפט לדוגמה. שימו לב: יש פעלים שנדבקים לשני המגנטים.
כל משפטי המגנטים
- I enjoy playing football. · She finished cleaning her room. · Do you mind waiting? · He keeps asking questions. · I avoid eating too much sugar.
- I want to learn English. · We need to go now. · They decided to help. · I hope to see you soon. · She plans to visit her aunt. · I would like to drink some water.
- I like swimming. I like to swim. · We love dancing. We love to dance. · He hates waiting. He hates to wait.
בונה המשפטים
בחרו התחלה ופעולה. הבונה יבחר לבד אם לכתוב ing או to, והמילה שהשתנתה תהיה בצהוב. שימו לב גם לאיות: swim נהיה swimming, ו-dance נהיה dancing.
ההתחלה
הפעולה
כל 24 המשפטים
- I enjoy reading. · I enjoy swimming. · I enjoy dancing. · I enjoy drawing.
- I want to read. · I want to swim. · I want to dance. · I want to draw.
- I finished reading. · I finished swimming. · I finished dancing. · I finished drawing.
- I decided to read. · I decided to swim. · I decided to dance. · I decided to draw.
- I'm good at reading. · I'm good at swimming. · I'm good at dancing. · I'm good at drawing.
- I'm interested in reading. · I'm interested in swimming. · I'm interested in dancing. · I'm interested in drawing.
מלכודות
enjoy בלי to
נכון: I enjoy reading. לא נכון: I enjoy to read. בעברית אומרים "נהנה לקרוא", ולכן קל לטעות.
want בלי ing
נכון: I want to go. לא נכון: I want going. כך גם need, hope ו-decide.
אחרי מילת יחס תמיד ing
נכון: She is good at swimming. לא נכון: She is good at swim. וגם לא good at to swim.
האיות של ing
מילה קצרה שנגמרת בעיצור אחרי תנועה מכפילה אותו: swim, swimming. מילה שנגמרת ב-e מאבדת אותו: dance, dancing.
דוגמה: ing או to?
תרגול
רוצים לחזור על המילים שבאות לפני הפועל בלי to בכלל? עברו לmust, should ו-have to. שם יש מלכודת קרובה: have to כן בא עם to, אבל must לא.
שאלות שכולם שואלים
מתי משתמשים ב-ing ומתי ב-to אחרי פועל?
זה תלוי בפועל הראשון, ואין חוק אחד שמסביר את כולם. אחרי enjoy, finish, mind, keep ו-avoid בא ing. אחרי want, need, decide, hope, plan ו-would like בא to. אחרי like, love ו-hate אפשר את שניהם.
למה אומרים good at swimming ולא good at swim?
כי at היא מילת יחס, ואחרי מילת יחס הפועל תמיד מקבל ing. כך גם interested in learning, afraid of flying ו-thinking about moving. זה כלל אחד שעובד כמעט תמיד.
איך עוזרים לילד בכיתה ט לזכור אילו פעלים באים עם ing?
לא צריך לשנן רשימה ארוכה בבת אחת. מתחילים בשלושה פעלים מכל צד, ואומרים עליהם משפטים מהחיים: I enjoy playing, I want to sleep. משחק המגנטים במעבדה עוזר לראות את שתי הקבוצות, וכל טעות מקבלת הסבר קצר.