בכיתה ט למדנו לספר מה מישהו אמר: He said that he was tired. עכשיו עולים שלב: מעבירים שאלות, בקשות, הוראות, עצות והבטחות. לכל סוג יש מבנה משלו, ולכל פועל דיווח יש תבנית קבועה. כאן מתרגלים את כל זה במחברת של כתב, צעד אחרי צעד.
צריכים חזרה על הבסיס? Reported Speech של כיתה ט.
ארבעה סוגים של דברים שאנשים אומרים, וכל אחד מדווחים אחרת. לחצו על כרטיס: קודם תשמעו מה נאמר, ואחר כך איך מספרים את זה.
שאלת כן או לא: asked if או asked whether. שאלה עם מילת שאלה: asked where, asked why. בשני המקרים הסדר הוא כמו במשפט רגיל, בלי do ובלי סימן שאלה.
asked me to לבקשה, told us to להוראה, ו-told us not to להוראה שלילית. please ו-don't נעלמים.
במקום said אפשר לבחור פועל שמספר גם מה הייתה הכוונה. שימו לב מה בא אחרי כל פועל. לחצו על דוגמה כדי לשמוע.
| הפועל | מה בא אחריו | דוגמה |
|---|---|---|
| ask | ask + sb + to | |
| tell | tell + sb + (not) to | |
| advise | advise + sb + to | |
| remind | remind + sb + to | |
| warn | warn + sb + not to | |
| promise | promise + to | |
| offer | offer + to | |
| refuse | refuse + to | |
| suggest | suggest + ing / suggest that | |
| admit | admit + ing | |
| deny | deny + ing | |
| explain | explain + that |
אתם כתבים. בחרו משפט שמישהו אמר, בחרו את פועל הדיווח הנכון בגלגל, ואז לחצו "מעבירים הלאה". בכל לחיצה משתנה דבר אחד, והוא נצבע בצהוב. בסוף מירי מקריאה את שני המשפטים.
נסו את אלה:
בחרו משפט למעלה.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
שאלה של כן או לא: asked ואחריו if (או whether).
בשאלה מדווחת הסדר הוא כמו במשפט רגיל: you are, לא are you. בלי סימן שאלה.
הגוף משתנה: המאמן דיבר אלינו, אז you הופך ל-we.
הזמן זז אחורה: are הופך ל-were.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
שאלה עם מילת שאלה: asked ואחריו מילת השאלה עצמה, when. אין if.
סדר רגיל: you will, לא will you.
הספרנית דיברה אליי, אז you הופך ל-I.
הזמן זז אחורה: will הופך ל-would.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
מילת השאלה נשארת: what time.
does נעלם, והסדר רגיל: the bus leaves.
הזמן זז אחורה: leaves הופך ל-left.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
בקשה: asked ואחריו למי ביקשו, me.
please נעלם, ובמקומו to ואחריו הפועל: to close.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
הוראה: told ואחריו מי שמע, us.
don't הופך ל-not to: not to touch.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
עצה: advised ואחריו למי, me.
you should נעלם. אחרי advised me בא to drink.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
הצעה עם Let's: בוחרים suggested.
אחרי suggested בא פועל עם ing: taking. אפשר גם suggested that we take the train.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
הבטחה: promised to ואחריו הפועל. I will נעלם.
האופניים שלי: your הופך ל-my.
מילת הזמן משתנה: tomorrow הופך ל-the next day.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
הילד מודה במשהו שעשה: admitted.
אחרי admitted בא פועל עם ing: breaking. אפשר גם admitted that he had broken the vase.
איזה פועל דיווח מתאים? סובבו את הגלגל ובחרו:
הסבר: explained that. לא explained me.
זו עובדה שנכונה תמיד, ולכן הזמן לא חייב לזוז אחורה: need נשאר.
כל המשפטים במעבדה:
הסדר נשאר של שאלה, וזו טעות. בשאלה מדווחת הסדר רגיל: He asked where I was. בלי סימן שאלה בסוף.
אחרי said לא בא me. אומרים She told me to wait. או She asked me to wait. בעברית אומרים "אמרה לי", ולכן הטעות הזאת נפוצה.
suggest לא עובד כמו ask. אומרים He suggested going. או He suggested that I go.
בהוראה שלילית don't נעלם ובא not to: The guide told us not to touch the plants.
הקשיבו למשפט ובחרו איך מספרים אותו הלאה.
שאלת כן או לא: asked if, סדר רגיל, וגם today משתנה.
הדודה דיברה אליי. ו-did buy זז אחורה ל-had bought.
בקשה עם please: asked me to.
הוראה שלילית: told us not to.
Let's זו הצעה. אחרי suggested בא ing.
הוא מכחיש משהו שקרה: deny ואחריו ing.
הוראה לנוסעים: told the passengers to, ו-your הופך ל-their.
Shall I זו הצעה לעזור: offered to.
I won't זה סירוב: refused to.
מילת השאלה how long נשארת, does נעלם, והסדר רגיל.
זו עובדה, אז הזמן לא חייב לזוז. בדקו מה בא אחרי explained.
עצה: advised me to.
remind צריך את מי מזכירים, ואחריו to.
הבטחה: promised to, ו-tomorrow משתנה.
כל משפטי התרגול:
כמעט אין הבדל. שניהם מעבירים שאלת כן או לא: She asked if I was ready. או She asked whether I was ready. whether נשמע קצת יותר רשמי, ומתאים לחיבור בבגרות.
לא תמיד. אם מה שנאמר עדיין נכון, או שזו עובדה כללית, אפשר להשאיר את הזמן: The teacher explained that plants need light. במבחן, כשאין סיבה מיוחדת, מזיזים אחורה.
בארוחת ערב, כל אחד שואל שאלה או מבקש בקשה באנגלית, והילד מדווח עליה עם פועל מדויק: Dad asked me to pass the salt. או Mom suggested ordering pizza. כדאי לבחור כל פעם פועל אחר מהטבלה.