מיריחיבור וחיסור עשרות שלמות סופרים חבילות של עשר
40 זה 4 חבילות של עשר. אז 40 + 30 זה בדיוק כמו 4 + 3, רק עם חבילות. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.
הרעיון: חבילות של עשר
עשרת אחת
קושרים 10 מקלות ביחד. זו חבילה אחת. קוראים לה עשרת.
3 חבילות הן 30 מקלות.
סופרים חבילות
4 חבילות ועוד 3 חבילות הן 7 חבילות.
7 חבילות הן 70.
גם בחיסור
היו 6 חבילות. לקחו 2. נשארו 4 חבילות.
כלומר 60 − 20 = 40.
מעבדה: חבילות המקלות
בחרו חיבור או חיסור. הזיזו את המחוונים וספרו את החבילות.
נסו את אלה:
טעויות שכולם עושים
שוכחים את האפס
40 + 30 זה לא 7.
7 זה מספר החבילות. התשובה היא 70.
מערבבים עשרות ויחידות
40 + 3 זה לא 70.
3 הוא 3 מקלות לבד, לא 3 חבילות. התשובה היא 43.
בחיסור מחברים
ב-80 − 20 לוקחים חבילות, לא מוסיפים.
התשובה קטנה מ-80: 60.
דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד
תרגול: כמה זה?
כתבו את התשובה ולחצו על בדיקה.
שאלות שכולם שואלים
איך מסבירים לילד חיבור של עשרות שלמות?
עם חבילות של 10: מקלות, קשיות או עפרונות עם גומייה. 40 זה 4 חבילות, 30 זה 3 חבילות. סופרים חבילות: 7. ו-7 חבילות הן 70. נסו במעבדה.
למה 40 + 30 זה כמו 4 + 3?
כי בשני התרגילים מחברים 4 דברים ועוד 3 דברים. פעם הדברים הם מקלות בודדים, ופעם הם חבילות של עשר. התשובה היא 7 חבילות, כלומר 70.
מה לעשות כשהילד שוכח את האפס?
לשאול: "כמה חבילות יצאו?" ואחר כך: "וכמה מקלות יש ב-7 חבילות?" ככה הילד רואה ש-7 הוא מספר החבילות, והתשובה היא 70. אפשר גם לבדוק: התשובה צריכה להיות גדולה מ-40.