מירי
כיתה ב · חיבור וחיסור

חיבור וחיסור עד 100 קודם עשרות, אחר כך יחידות

איך מחשבים 47 + 28 בראש, בלי דף? מפרקים: קודם קופצים בעשרות, ואחר כך ביחידות. כשהיחידות עוברות עשרת, עוצרים בעשרת השלמה וממשיכים. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.

1

הרעיון

מפרקים את המספר השני

28 זה 20 ועוד 8.

אז 47 + 28 זה קודם 47 + 20, ואחר כך עוד 8.

קפיצות על ישר ריק

מציירים קו בלי מספרים. מתחילים ב-47, קופצים +20 ל-67, ואז +8 ל-75.

עוצרים בעשרת שלמה

מ-67 עד 70 חסרים 3. אז את ה-8 מפרקים: 3 עד 70, ועוד 5.

לזכור: בחיסור קופצים אחורה באותה דרך. 75 − 28: קודם −20 ל-55, ואז −8 ל-47.
2

מעבדה: קפיצות על הישר

בחרו חיבור או חיסור והזיזו את המספרים. הקפיצה הכחולה היא העשרות, והוורודות הן היחידות.

נסו את אלה:

3

טעויות שכולם עושים

שוכחים את העשרת הנוספת

ב-47 + 28 היחידות הן 7 + 8 = 15. זו עוד עשרת! התשובה 75, לא 65.

הופכים את היחידות בחיסור

ב-72 − 35 אי אפשר לעשות 5 − 2 במקום 2 − 5. התשובה היא 37, לא 43. קופצים אחורה ועוצרים ב-40.

מחברים עשרות עם יחידות

ב-35 + 40 ה-4 הוא ארבע עשרות. מוסיפים אותו לספרת העשרות: 75, לא 39.

4

דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד

בקופה היו 47 שקלים, והכנסנו עוד 28. כמה כסף יש עכשיו? ואחר כך בודקים בחיסור.

5

תרגול

כמה זה? כתבו את התשובה.

6

שאלות שכולם שואלים

איך מחברים מספרים דו-ספרתיים בראש?

מפרקים את המספר השני לעשרות ויחידות. ב-36 + 25: קודם 36 + 20 = 56, ואחר כך 56 + 5 = 61. נסו במעבדה ותראו את הקפיצות.

מה זה מעבר עשרת?

כשהיחידות ביחד יוצאות 10 או יותר, נוצרת עשרת חדשה. ב-58 + 6 היחידות הן 8 + 6 = 14, ולכן התשובה עוברת לעשרות הבאות: 64. כדאי לעצור קודם בעשרת השלמה: 58 + 2 = 60, ועוד 4.

איך עוזרים לילד שמתבלבל בחיסור עד 100?

מציירים ישר ריק וקופצים אחורה: קודם העשרות, אחר כך היחידות, ועוצרים בעשרת שלמה כשצריך. ובסוף בודקים בחיבור: אם 72 − 35 = 37, אז 37 + 35 צריך לצאת 72. תרגלו למטה.