מירי
כיתה ב · חיבור וחיסור

המספר החסר מי מתחבא מאחורי סימן השאלה?

בתרגיל יש מספר אחד שמתחבא. במקומו יש ?. אנחנו מחפשים איזה מספר צריך לשים שם כדי שהתרגיל יהיה נכון. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.

1

הרעיון

מספר שמתחבא

7 + ? = 12

יש לנו 7. הוספנו משהו. יצא 12.

כמה הוספנו? זה המספר החסר.

סופרים קדימה

מתחילים מ-7 וסופרים עד 12: 8, 9, 10, 11, 12.

ספרנו 5 צעדים. אז המספר החסר הוא 5.

אפשר גם לחשב: 12 − 7 = 5.

תמיד בודקים

שמים את התשובה במקום ?:

7 + 5 = 12 ✓

אם יצא נכון, מצאנו. אם לא, מנסים שוב.

2

מעבדה: מאזניים של נקודות

בצד אחד יש נקודות ורודות, ובצד השני נקודות צהובות. הוסיפו נקודות כחולות עד שהמאזניים יהיו ישרים. מספר הנקודות הכחולות הוא המספר החסר.

מה שישמה שמוסיפיםכמה צריך לצאת

נסו את אלה:

3

טעויות שכולם עושים

מחברים את כל המספרים

7 + ? = 12. התשובה היא לא 7 + 12 = 19.

12 הוא כבר התוצאה. שואלים כמה חסר מ-7 עד 12.

בחיסור חושבים הפוך

? − 4 = 6. היה מספר, הורידו ממנו 4, ונשארו 6.

אז היה יותר מ-6: 6 + 4 = 10. לא 2.

שוכחים לבדוק

בדיקה לוקחת רגע: שמים את התשובה במקום ?.

10 − 4 = 6 ✓. יצא נכון, אז אפשר להיות בטוחים.

טיפ: אפשר תמיד לבדוק בעזרת התרגיל ההפוך. חיבור בודקים בחיסור, וחיסור בודקים בחיבור.
4

דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד

5

תרגול: מצאו את המספר החסר

כתבו את המספר שמתחבא מאחורי ?.

6

שאלות שכולם שואלים

איך מסבירים לילד מה זה המספר החסר?

מספרים סיפור: היו לי 7 גולות, קיבלתי עוד כמה, ועכשיו יש לי 12. כמה קיבלתי? סופרים יחד מ-7 עד 12 על האצבעות או על ישר המספרים, ומגלים שקיבלתי 5. נסו במאזניים.

איך מוצאים מספר חסר בתרגיל חיסור?

שואלים מה היה בהתחלה. ב-? − 4 = 6 הורידו 4 ונשארו 6, אז מחזירים את ה-4: 6 + 4 = 10. ב-15 − ? = 9 סופרים מ-9 עד 15 ומקבלים 6. ראו בדוגמה ב.

למה חשוב לבדוק את התשובה?

כי ככה יודעים בעצמכם אם צדקתם, בלי לשאול אף אחד. שמים את התשובה במקום סימן השאלה ומחשבים. אם התרגיל יוצא נכון, התשובה נכונה. זה גם הצעד הראשון לפתרון משוואות בכיתות הגבוהות. תרגלו למטה.