מיריטבלאות ודיאגרמת עמודות שואלים, סופרים, מציירים
שאלו את הכיתה מה הפרי האהוב עליהם. איך זוכרים את כל התשובות? סופרים אותן בטבלה, ואז מציירים דיאגרמת עמודות: לכל תשובה עמודה, וכמה שיותר ילדים בחרו בה, העמודה גבוהה יותר. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.
הרעיון
1. אוספים
שואלים שאלה אחת, וכל ילד עונה. כל תשובה מסמנים בקו קטן. כל חמישה קווים קושרים יחד.
2. סופרים בטבלה
בטבלה יש שורה לכל תשובה, ובה כמה ילדים בחרו בה.
3. מציירים עמודות
לכל תשובה עמודה. הגובה של העמודה הוא כמה ילדים בחרו בה. קוראים את הגובה מהמספרים שבצד.
מעבדה: עורכים סקר
בחרו סקר, ולחצו פלוס או מינוס כדי לשנות כמה ילדים בחרו כל תשובה. הטבלה והדיאגרמה משתנות יחד.
נסו את אלה:
טעויות שכולם עושים
לא כל קו הוא 1
לפעמים המספרים בצד קופצים ב-2: 0, 2, 4, 6. אז כל קו שווה 2. בודקים את המספרים בצד לפני שקוראים עמודה.
"בכמה יותר" זה חיסור
9 ילדים בחרו בננה ו-5 בחרו תות. בכמה יותר? 9 − 5 = 4. לא מחברים.
סך הכול זה כל הילדים
כמה נשאלו? מחברים את כל העמודות. מספר העמודות הוא מספר התשובות, לא מספר הילדים.
דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד
שאלו ילדים איך הם מגיעים לבית הספר. הנה הדיאגרמה. שימו לב למספרים בצד.
תרגול: קוראים את הדיאגרמה
שאלות שכולם שואלים
מה זו דיאגרמת עמודות?
ציור שמראה כמה יש מכל דבר. לכל תשובה יש עמודה, והגובה שלה אומר כמה ילדים בחרו בה. ככה רואים במבט אחד מה הכי נפוץ. בנו אחת במעבדה.
איך קוראים כמה יש בעמודה?
מסתכלים על הראש של העמודה, והולכים ישר הצידה עד המספרים שבצד. בודקים קודם בכמה קופצים המספרים: אם ב-2, כל קו שווה 2.
איך מתרגלים דיאגרמות עם ילדים בבית?
עשו סקר משפחתי: מה אוכלים בארוחת ערב, או איזה צבע אהוב על כל אחד. סמנו קווים, ספרו בטבלה וציירו עמודות על דף משבצות. אחר כך שאלו: מה הכי אהוב, ובכמה יותר?