יש לכם רשימה של מספרים, למשל ציונים או דקות של שיעורי בית. איך מתארים את כל הרשימה במספר אחד? יש שלוש דרכים, ולכל אחת יש תפקיד משלה. במעבדה מזיזים מחוונים ורואים מה קורה, ובתרגול מקבלים רמזים במקום תשובות.
ניקח רשימה קטנה: כמה שעות ישנו חמישה חברים בלילה.
מחברים את כל המספרים, ומחלקים בכמה מספרים יש.
7 + 5 + 10 + 5 + 3 = 30
30 ÷ 5 = 6. הממוצע הוא 6.
מסדרים מהקטן לגדול, ולוקחים את המספר שבאמצע.
3, 5, 5, 7, 10
באמצע עומד 5. החציון הוא 5.
המספר שמופיע הכי הרבה פעמים.
5 מופיע פעמיים, וכל השאר פעם אחת.
השכיח הוא 5.
כל מחוון הוא יום אחד: כמה דקות עשיתם שיעורי בית. הזיזו אותם ותראו איך הממוצע, החציון והשכיח זזים.
נסו את אלה:
שימו לב ליום החריג: הממוצע קופץ למעלה, אבל החציון כמעט לא זז.
ברשימה 9, 2, 6 המספר באמצע הוא 2. אבל זה לא החציון!
קודם מסדרים: 2, 6, 9. החציון הוא 6.
מחלקים בכמה מספרים יש ברשימה, גם אם אחד מהם הוא 0.
ברשימה 4, 0, 8 יש שלושה מספרים: 12 ÷ 3 = 4, ולא 12 ÷ 2.
מספר אחד גדול מאוד מושך את הממוצע אליו.
ב-2, 3, 4, 31 הממוצע הוא 10, אבל כמעט כל המספרים קטנים. כאן החציון (3.5) מתאר טוב יותר.
הציונים של תלמיד במבחנים השנה:
כל פעם תקבלו רשימה חדשה ושאלה אחת. אפשר לכתוב מספר עשרוני (למשל 7.5) או שבר (למשל 15/2).
לא תמיד צריך את שלושתם. קראו את המקרה ובחרו את המדד שהכי מתאים לו.
הממוצע משתמש בכל המספרים: מחברים ומחלקים בכמות, ולכן ערך חריג מושך אותו. החציון הוא רק המספר שבאמצע אחרי שמסדרים, ולכן ערך חריג כמעט לא מזיז אותו. סמנו "יום חריג" במעבדה ותראו.
מסדרים מהקטן לגדול, ובאמצע עומדים שני מספרים. החציון הוא הממוצע שלהם: ב-2, 4, 6, 10 זה (4 + 6) ÷ 2 = 5. תרגלו למטה.
אם כל מספר מופיע רק פעם אחת, אומרים שאין שכיח. אם שני מספרים מופיעים הכי הרבה פעמים באותה מידה, שניהם שכיחים. לחצו "שני שכיחים" במעבדה ותראו.