מיריתחביר לבגרות מנתחים משפט עד הסוף
בשאלות התחביר בבגרות מנתחים משפט בארבעה צעדים: איזה משפט זה, איך מחלקים אותו, מה התפקיד של כל חלק, ומה הקשר הלוגי בין החלקים. כאן מתרגלים את כל הדרך על משפטים מקוריים, ברמה של כיתות י ויא. רוצים חזרה קודם? פסוקיות במשפט מורכב ומשפט מאוחה ומשפט מורכב.
הרעיון
כל משפט בעברית שייך לאחד מחמישה סוגים. הסוג נקבע לפי מספר צמדי הנושא והנשוא, ולפי הדרך שבה החלקים מחוברים: באיחוי (חלקים שווים) או בשעבוד (פסוקית שתלויה במשפט עיקרי).
| סוג המשפט | מה יש בו | דוגמה |
|---|---|---|
| משפט פשוט | צמד אחד של נושא ונשוא. | הרכבת יצאה בזמן. |
| פשוט בעל חלקים כוללים | צמד אחד, אבל אחד התפקידים כפול: שני נושאים, שני נשואים או שני מושאים, מחוברים במילת איחוי. | הרכבת והאוטובוס יצאו בזמן. |
| משפט מאוחה | שני איברים שווים או יותר. כל איבר יכול לעמוד לבד. | הרכבת יצאה, אבל האוטובוס נתקע. |
| משפט מורכב | משפט עיקרי ופסוקית שנפתחת במילת שעבוד וממלאת בו תפקיד. | הרכבת יצאה לפני שהגענו. |
| משפט מורכב מאוחה | משפט מורכב שיש בו שתי פסוקיות או יותר באותו תפקיד, מחוברות במילת איחוי. | ראינו שהרכבת יצאה ושהרציף התרוקן. |
תפקיד או קשר?
חלק במשפט יכול למלא תפקיד (נושא, מושא, לוואי, תיאור), ושני חלקים יכולים להיות בקשר לוגי (סיבה, תוצאה, ניגוד, ויתור, תנאי, זמן, תכלית, הוספה, ברירה). בבגרות שואלים על שניהם.
אותו קשר, מבנה אחר
אפשר לבטא סיבה ותוצאה במשפט מאוחה ובמשפט מורכב. המשמעות נשארת, רק המבנה משתנה.
הגשם התחזק, ולכן המשחק נדחה.
המשחק נדחה מפני שהגשם התחזק.
יש ספרים שקוראים למשפט מורכב מאוחה "משפט מורכב בעל פסוקיות מאוחות". זה אותו דבר.
מעבדה: מנתחים משפט בארבעה צעדים
בחרו משפט בסרגל ועברו את ארבעת הצעדים לפי הסדר. על כל טעות תקבלו הסבר שעוזר לבדוק שוב.
נסו את אלה:
שיטה ומלכודות
ארבעה צעדים לכל משפט
- מסמנים את כל הנשואים. נשוא אחד: כנראה משפט פשוט.
- מחפשים מילות קישור: מילת שעבוד (ש, כי, כאשר, אם, אף על פי ש) או מילת איחוי (ו, אבל, לכן, או).
- מחלקים ובודקים מה יכול לעמוד לבד ומה תלוי.
- קובעים תפקיד לכל פסוקית, וקשר לוגי בין החלקים.
מלכודת: צירוף הוא לא פסוקית
"בגלל התאונה" עונה על השאלה מדוע, אבל אין בו נשוא. זה צירוף, תיאור סיבה. "בגלל שהייתה תאונה" יש בו נשוא, ולכן זו פסוקית.
מלכודת: נשוא כולל הוא לא מאוחה
"הם התכנסו באולם וחיכו לטקס": שני נשואים, אבל נושא אחד. החלק "וחיכו לטקס" לא עומד לבד בלי נושא. זה משפט פשוט בעל נשוא כולל.
מלכודת: פסוקית בתוך פסוקית
פסוקית יכולה להכיל פסוקית משלה: "הסבירה שהתוצאות שקיבלה מפתיעות". מנתחים מבחוץ פנימה: קודם הפסוקית הגדולה, אחר כך זו שבתוכה.
סוגי שאלות שחוזרים בבגרות
הדוגמאות כאן מקוריות. נסו לענות בעצמכם, ורק אז לחצו על "הראו תשובה".
זהו את סוג המשפט ונמקו
כשהמוזיאון נפתח, התור כבר הגיע עד הכביש.
המירו משפט מאוחה למשפט מורכב בלי לשנות את המשמעות
הגשם התחזק, ולכן המשחק נדחה.
ציינו את התפקיד התחבירי של הפסוקית
הספרנית המליצה על הספר שזכה בפרס.
ציינו את הקשר הלוגי בין חלקי המשפט
תוכלו להגיע ברכבת, או תוכלו לנסוע באוטובוס.
דוגמה פתורה, צעד אחרי צעד
תרגול בסגנון השאלון
שאלות שכולם שואלים
מה צריך לדעת בתחביר לבגרות בלשון?
את חמשת סוגי המשפטים, את התפקידים התחביריים (נושא, נשוא, מושא, לוואי ותיאורים), את סוגי הפסוקיות ואת הקשרים הלוגיים. ובנוסף, לדעת להמיר משפט ממבנה למבנה בלי לשנות את המשמעות. כל אלה מופיעים במעבדה ובתרגול בדף הזה.
איך אפשר לתרגל בבית?
לוקחים משפט ארוך מעיתון או מספר, ומנתחים אותו בקול לפי ארבעת הצעדים: סוג, חלוקה, תפקיד וקשר. כדאי לנמק כל תשובה במשפט אחד, כמו שדורשים בבחינה. המעבדה מראה בדיוק את הסדר.
הנושא הזה מופיע גם בכיתה יא?
כן. תחביר לבגרות נלמד בכיתה י וחוזר בכיתה יא לפני הבחינה, ולכן הדף הזה משרת את שתי הכיתות. הנושא הבא בכיתה י, משפט שמני ומשפט פועלי, משלים את התמונה.